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Ingénieur & Docteur
Repères

Publications et évènements REDOC SPI

Initiation à la recherche dans les Ecoles d'Ingénieurs
en cours de construction

Des Ecoles présentent leurs formations et actions pour initier les Ingénieurs- élèves à la recherche

et promouvoir le Doctorat.

Projet en cours de discussion
en partenariat avec PhDOOC
REDOC SPI

200 Témoignages de Docteurs & Ingénieurs

publiés sur le Blog des Docteurs

Ingénieurs de plus de 80 Ecoles

Webinaire  REDOC SPI & UTC 
"Ingénieures et ingénieurs , osez le Doctorat"
11/03/2025 
proposé avec le soutien de l'ABG,
dans le cadre des JNI 2025 (Journées Nationales

Replay sur Youtube

J

Toutes les Ecoles publient une page LinkedIn qui les relie automatiquement aux profils LinkedIn des Anciens Elèves, mentionnant avoir réalisé une ou des études au sein de l'Ecole.

Nous étudions un panel de 120 Ecoles faisant globalement le lien vers 1,1 Million de profils, dont 60000 profils PhD.

Nous proposons aux Lecteurs des navigations qui lui permettent de découvrir rapidement la diversité des parcours des Alumni et la variété de leurs employeurs. 

Nous indiquons au Lecteur comment construire , très aisément, les requêtes LinkedIn pour l’Ecole de son choix.

IESF
Société des Ingénieurs
et Scientifiques de France
L'ENQUÊTE NATIONALE IESF
le panorama des ingénieurs

Depuis 60 ans, IESF réalise sa grande enquête nationale via l'Observatoire des ingénieurs et des scientifiques. L'objectif premier est de cartographier et comprendre les ingénieurs et scientifiques de France, qu'ils soient actifs ou non, afin d'offrir une synthèse statistique commentée. 

Enquête IESF 2024: Focus Doctorat
IESF.jpeg
CGE.jpeg
En thèse (page 20)
5,6% des ingénieurs
  • 2024 : 6,3%

  • 2023 : 5,5%

  • 2022 : 6,2%

  • 2021 : 6,3%

  • 2020 : 6,2%

Moyenne 2020-2024

6,1%

En thèse.png
Think Tank Arts & Métiers
Rapport sur l'Ingénieur -Docteur
Arts et Métiers.jpeg

En France, les Grandes Écoles d’ingénieurs ont une notoriété sans équivalent dans les autres pays, où les ingénieurs sont formés dans les universités et où le titre le plus recherché est celui de PhD. L’image des ingénieurs-docteurs français s’en trouve brouillée. Seuls 6% des ingénieurs poursuivent en doctorat.  Les idées reçues abondent sur leur employabilité et leur reconnaissance, tant la place des ingénieurs des Grandes Ecoles s’est imposée comme nec plus ultra.

Le rapport, copiloté par Rémi Bastien et Michael Pereira, démonte les préjugés et met en valeur ce que le doctorat apporte aux ingénieurs.

Il conclut sur la conviction que l’ingénieur-docteur est un profil d’avenir, à la fois pour la recherche et l’industrie, un profil qu’il est nécessaire de promouvoir. Pour cela, il débouche sur des recommandations adressées tant aux écoles d’ingénieurs, qu’au monde de la recherche publique ainsi qu’à celui des entreprises.

L'ingénieur-docteur, profil d'avenir pour la recherche et l'industrie - Synthèse.pdf

L'ingénieur-docteur, profil d'avenir pour la recherche et l'industrie - Rapport.pdf

Rapport.jpeg
  • Le rapport Lazarus/Pommier a été présenté à la journée nationale du doctorat et les priorités identifiées par le ministre de l’économie, des finances et de l’Industrie et de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche ont été communiquées à la communauté à cette occasion.

  • Pour le ministre de l’économie, les trois priorités à mettre en oeuvre sont de proposer la création d’une journée européenne du doctorat, de développer un réseau d’ambassadrices et d’ambassadeurs pour donner une visibilité aux docteur·es et à la richesse de leur contribution à la société et de réfléchir à la mise en place d’un « indice d’intensité doctorale » dans les entreprises pour donner de la visibilité et permettre un suivi de l’impact de la présence des docteurs – à terme cela pourrait être un des indicateurs de délivrance du CIR.

  • Du côté du ministère de l’ESR, les trois priorités sont de créer une plateforme nationale du doctorat, de développer le nombre d’ingénieur·es s’engageant dans une recherche doctorale et d’associer au pilotage des formations doctorales des représentant·es des secteurs d’emploi des docteur·es.

  • Le rapport est disponible sur le site du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.

Projet en cours de discussion
en partenariat avec PhDOOC

Co-construction d'un module optionnel dédié aux ingénieurs-docteurs sur le MOOC.

Contacter aussi IESF 

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